Кабинет Кристалл Коупленд (Магические Руны)

Урок проходил по обычному сценарию, когда один из равенкловцев вдруг подскочил, будто ужаленный, и покинул аудиторию.
- Мистер Цзе, что-то случилось? – забеспокоилась Кристи, но юноша не ответил.
- Не отвлекаемся, - приказала она.
- Открываем учебник. Страница 15. И читаем. Я сейчас вернусь. Чтобы был порядок, - пригрозила волшебница прежде, чем покинуть класс.
Она выскочила вслед за Николасом, желая узнать, что произошло и почему он так внезапно покинул ее урок. Если что-то случилось, то она обязана знать, а если нет, то равенкловец должен быть наказан. Но в коридоре девушка никого не обнаружила. Ник слишком спешно ушел прочь. Кристалл искренне ему сочувствовала, наверное, из-за того, что как и Николас, она была не чистокровной англичанкой. В ее крови перемешались китайские, индонезийские, португальские и английские корни. Может, еще какие, о которых Крис не знала. Так как парня не было, а учеников в классе одних волшебница оставлять опасалась, то она решила вернуться.
- Передайте мистеру Цзе, что я желаю переговорить с ним после уроков. Обязательно, - ясно, что сказанное относилось к представителям факультета Равенкло.
- А мы продолжаем. Итак, нам предстоит в этом году познакомиться с кое-какими произведениями, начертанными рунами. С помощью какого метода вы будете это делать? Мисс… Блэк?
Выслушав ответ Тины, она обратилась дальше:
- Мисс Суарес, а вы? Мистер… - заглянула в список. -… Смит? Мисс Лавгуд? Мистер Малфой?

ООС: Остальные, сами руки поднимите ))

Прошла еще четверть часа. Урок протекал в том же духе... Профессор Коупленд отобрала у Малфоя и Суарес записочку. Тина почуствовала легкий укол обиды... и ревности. Она тут же потеряла интерес к запыленым углам и переключила все свое внимание на Кристалл.
Профессор не постеснялась развернуть пергамент и ознакомиться с содержимым, однако от комментариев по этому поводу удержалась... Тина отвела взгляд. Ей хотелось думать, что в записке не было ничего такого. Быть может, у них были какие-то общие дела? Хотя, в самом деле, - какие дела могут быть у Малфоя с Суарес?!
А чтоб вас всех гарпии разодрали!.. О. Цзе. Куда это он?..
Блэк проводила рейвенкловца задумчивым взглядом и открыла учебник, тупо уставившись в предисловие.
Она с нетерпением ждала, когда закончиться этот мучительно-длинный урок... Хотелось выйти на улицу и почуствовать дуновение прохладного ветерка, вдохнуть запах мокрой земли, отвлечься от мрачных мыслей, которые роились у нее в голове...
Тина уже давно заметила - если уж настраиваешься на грустный лад, то депрессивное настроение тебе обеспечено на целый день. И ни одна светлая мысль уже не посетит твою голову...
- А? - Тина даже не заметила, как мисс Коупленд возратилась в кабинет. Еще несколько секунд - чтобы осознать, что она у нее спрашивала. - Какого метода? Не знаю... я бы взяла перевод этого произведения на английский. Или нашла бы того, кто прочтет его вместо меня и изложит мне суть... как вариант.
Мисс Блэк пренебрежительно дернула плечиком.
Слева взметнулось несколько рук. Среди желающих "утереть ей нос" были и Лавгуд с хафлпаффским загонщиком. Тина закатила глаза.
- Вон, мистер Смит, кажется хочет предложить что-то более стоящее, - заметила Тина, с некоторым даже любопытством рассматривая маленькую мисс Коупленд.

Черт. Она что издевается?
Не успел Смит перечертить таблицу, как профессор Коупленд уже выскочила в коридор в след за Николасом Цзе. Захариас поджал губы и вернулся к складыванию птичек. Ему почему-то трудно было представить, чтобы профессор Снегг или же Флитвик вели урок подобным образом.
Расхлябано и безответственно.
- Десять раз уже могла выставить Малфоя за дверь, - в полголоса сказал Смит и еще один недо-журавлик полетел к учительскому столу.
Возвратившись обратно Кристалл обратилась к Тине Блэк. Если бы Захариас никогда не видел эту девицу, он бы подумал, что она блондинка. Ах, нет, волшебникам эта шутка была не знакома. Как жаль...
Смит удостоил слизеринку снисходительного взгляда и поднял руку. Разумеется, у него был гораздо более достойный ответ.
- Я бы использовал "Практическое пособие для расшифровки рун" Спеллмена.

Энола с величайшим нетерпением ожидала ответа от Драко - в том, что он последует, она не сомневалась, так как знала, что если Драко заведется, то он нескоро остынет. Впрочем, как и она сама. Но ей не суждено было прочесть его. Мисс Коупленд заметила обмен записочками и отобрала. Девушка постаралась сидеть смирненько и ничем не выдать себя, она до последнего надеялась, что Кристалл не станет читать. Она и не стала, но пергамент был исписан с двух сторон, а подпись бросалась в глаза. У Суарес редкие для северных мест имя и фамилия, а потому сокращение с легкостью подставляется только к ней. Девушка покосилась на Малфой. Казалось, тот аж просиял, когда узнал, что придется остаться после урока.
Отлично. Еще и взыскание из-за этого Малфоя заработала.
В голове ее сразу закопошились мысли о том, как бы отвести от себя подозрения. А что? В записках она не обзывала Кристалл, не наезжала, не злилась, просто успокаивала Драко...
Я успокаивала Малфоя? Мерлин Всемогущий, до чего я докатилась!
Тут внимание Энолы отвлекло одно значимое событие, привлекшее к себе внимание не только всех учеников, но и преподавателя. Ник. Как всегда. Раньше все было наоборот. Они с Ником перешептывались, обменивались записочками на уроках, а Малфой скандалил и пытался всеми возможными способами привлечь к себе внимание. Сейчас же... она переписывалась со слизеринцем, а Ник привлекал к себе внимание подобными выходками. Отчего-то волшебнице казалось, будто она знала причину такого поведения. Конечно, теперь ей все стало ясно. Он не переносил Малфоя, а тем более когда что-то связывало его с нею. Энола до сих пор злилась на бывшего друга, но при этом ей было его искренне жаль, ведь он был невиноват в том, что его угораздило влюбиться в вейлу.
Кристалл дала задание и вышла вслед за Цзе, а Драко, как всегда не смог оставить ситуацию без комментария, за что и получил от Суарес убийственный взгляд.
Девушка раскрыла учебник и невидящим взором уставилась в него. Голова была забита совершенно иными вещами, сконцентрироваться плохо получалось. Но вот Коупленд вернулась, что немного привело равенкловку в чувства. Был задан вопрос и... Энола сдвинула брови и непонимающе воззрилась на Тину, а затем перевела этот же взгляд на Смита. Она-то думала, что... Точнее, наоборот, Суарес даже не подумала о возможности использования учебника. Но вот спросили и ее:
- Ну, во-первых, бывают ситуации, когда просто нет возможности использовать учебник или, вообще, нет учебника, или в учебнике нет нужного материала. Во-вторых, - вейла обратила свой взор на Тину. - Не все произведения, написанные рунами, имеют английский перевод. И уж тем более на свете мало людей, которые свободно владеют рунологией. В таком случае я бы использовала транслитерацию. То есть заменяла бы каждую руну латинской буквой. Кстати, так и делаются переводы рунологами. Ведь транлитерированный текст читается воспринимается гораздо проще, чем изображения самих рун. Конечно, транслитерация не лишена проблем. Прежде всего нужно решить, ЧТО транслитерировать. Транслитерация графов сохраняет наибольшее количество возможных различий, предполагаемых резчиком рун; но, подобно фонетической транскрипции речи, это потребует большого набора символов и будет включать множество ненужной информации. Также невозможно выбрать смысловую транслитерацию графов, значение которых зависит от вида рун. Транслитерация графем решает эти проблемы, но возникают другие: не только некоторые графы представляют различные графемы для разных видов рун, но и набор графем также меняется. В большинстве случаев содержание, контекст и уникальные формы рун чётко определяют вид, но встречаются неясные случаи. Таким образом, при переводе необходимо соблюдать осторожность, так как может потребоваться альтернативная транскрипция.
Девушка закончила и только теперь смогла выдохнуть.
- Да ты хоть сама поняла, что сказала? - послышался насмешливый голос со стороны слизеринцев.
- Читать все умеют! - поддержал кто-то с Хаффлпаффа.
- Я-то поняла, - огрызнулась Суарес.
- А вот для твоего умишки, похоже, это слишком сложно. Что-то непохоже, чтобы ты умел читать. Если бы это было так, ты бы знал, о чем я говорю!

Захариас внимательно слушал белокурую рейвенкловку, которая, кажется, претендовала на роль самой умной, и думал. Несомненно, метод, изложенный мисс Суарес, был хорош, но в нем был и очень большой недостаток.
- Ну, конечно! Читать все умеют! - воскликнул неуемный Эрни и хотел было добавить еще что-то, но Смит не дал ему договорить. Он поднял руку и обратился к профессору.
- Но, позвольте, мисс Суарес предлагает транслитерировать каждую руну. А как быть, если у нас есть трехсотстраничный труд - ты тоже будешь переводить каждую руну? – Смит посмотрел на Энолу. На его лице уже не было того снисходительного выражения, только легкий научный интерес и убежденность в собственной правоте.

Кажется, Захариас был с ней не согласен. Правая бровь девушки поползла вверх.
- У тебя есть другие предложения? Поэтому-то рунология и считается занятием для усердных и трудолюбивых. И ваш факультет должен знать об этом не понаслышке! – это она намекала на то, что все хаффлпаффцы должны быть трудолюбивыми и усердными.
- И не все справляются с поставленными задачами. Разумеется, нет надобности транслитерировать каждую руну, тем более, когда они повторяются из раза в раз, но тебе в любом случае придется поделить текст на слова и предложения, так как точки и запятые тогда не использовались! Это во-первых, а во-вторых, слушать нужно лучше. Я говорю, что это делается для удобства. Например, у тебя есть текст написанный руническими изображениями и его транслитерация на английском. Какой ты быстрее прочтешь? Можешь эксперимент провести, если не веришь! Даже натренированный глаз читает транслитерированный текст намного быстрее, чем непосредственно изображения самих рун. Потому что руны меньше отличаются друг от друга по форме, значение некоторых графов изменяется между различными видами рун, и все современные читатели читают на несколько порядков больше букв, чем рун.

Захариас чуть скривился, когда мисс Суарес ткнула ему в то, что он должен был знать. Он и сам это знал. Простите уж за тафтологию...
- Есть, - Захариас вопросительно взглянул на профессора, проверяя не возражает ли она против его выступления. - Гораздо логичнее было бы использовать уже существующие "заготовки" - переводы определенных сочетаний графов. Их можно выучить или найти в той же "Практической расшифровке" Спеллмена. И никто не говорил, что не придется делить полученный текст на предложения. Но это, в общем, не так уж и сложно...
Смит развел руками и перевел взгляд на мисс Коупленд.
- Поправте меня, если я не прав, профессор.

ООС: Энола, мне трудно умничать, не будучи знакомым с предметом... =) Я не увлекаюсь рунами.

Суарес так просто никогда не отступала, тем более если была уверена в своей правоте. Нет, обычно она спорила в любом случае – неважно, права ли или нет. А сейчас ей сам Мерлин велел…
- Ха! – наиграно прыснула Суарес.
- Проблема в том, что одно и то же сочетание рун в различных ситуациях и в различном окружении может читаться по-разному, о чем также говорит Спеллмен, - фамилию знаменитого рунолога волшебница проговорила с явным поддразниванием. Конечно, дразнила она не автора пособия, но умника-Смита.
- Я уже не говорю о том, что переводятся руны, а если быть точнее, трактуются в разных ситауциях тоже по-разному! Твой способ может повлечь за собой грубое искажение смысла, что непозволительно для рунических надписей!
Да, Суарес умничала, но это же Энола Мьетта Сото Суарес! Она умничала всегда! Ее же хлебом не корми, дай блеснуть! А теперь, когда Грейнджер покинула Хогвартс, конкурентов у равенкловки практически не осталось.

ООС: Зак, дорогой, я в посте вроде бы объяснила. Суарес будет умничать, даже если плохо разбирается в предмете спора =)

Захариас хмыкнул. Хоть Энола Суарес и умничала, но она приводила достойные аргументы. Впрочем, Смит был не из тех, кто так просто сдается. Он собирался спорить до победного конца, то есть до тех пор, пока не перещеголяет когтевранку в познаниях о Древних Рунах.
- Да, безусловно. Но, предварительно зная, о чем говориться в исходном тексте, мы можем выбрать нужную трактовку, - возразил Захариас. - "Заготовки" Спеллмена (хотя их разработал вовсе и не Спеллмен, а Рейнер) распределены тематически. Тебе в любом случае придется сверятся со Спеллменом или каким-то другим источником, переводя каждую графу по отдельности.

А Кристалл стояла в центре класса и улыбалась. Разгоревшийся нешуточный спор говорил лишь об одном – кое-кто все же увлекался рунами, значит, студенты были не безнадежны. Они не умели ладить, не умели слушать друг друга, но это поправимо. Наконец, мистер Смит обратился к преподавательнице за помощью.
- Так, отлично-отлично! На самом деле вы оба правы. Благодарю за смелость в высказывании собственного мнения. По восемь баллов Хаффлпаффу и Равенкло. Мисс Суарес верно заметила, что самым эффективным приемом при трактовании смысла рунических изображений служит транслитерация. Действительно, какими бы профессионалами мы ни были, наш мозг гораздо быстрее и легче воспринимает информацию, записанную знакомыми и привычными нам символами. Так сказать, родными. Иногда бывают такие ситуации, что без транслитерации не обойтись, и рунологи вынуждены расшифровывать руну за руной, чтобы докопаться до истинного смысла начертанного. Сложность заключается в другом мировоззрении, другом менталитете, другой культуре. Часто очень сложно отвлечься от современного положения дел и углубиться в древность. Это может помешать рунологам разглядеть истину. Именно поэтому, как справедливо заметила мисс Суарес, рунология – кропотливый труд. Порой ученые трудятся над расшифровкой и изучением памятников древней письменности годами, десятилетиями… Что касается упомянутого здесь пособия профессора Спеллмана, то оно подходит лишь для упражнений и тренировок, для трактовки несложных текстов. Чтобы прочитать начертанное рунами вам все равно придется подписать буквы, которые они обозначают, иначе читать вы будете через час по чайной ложке.
Кристалл вернулась на свое место и взглянула на песочные часы. Песок почти полностью пересыпался из верхней половинки в нижнюю. Это значило, что урок подходил к концу.
- Так, урок подходит к концу…
Крис не успела договорить, как студенты зашептались, заерзали – они точно были готовы умчаться прочь.
- В следующий раз мы рассмотрим развитие и типологию рун. А теперь ваше домашнее задание. Все внимательно послушали меня. Оно не одноразовое, но рассчитано на продолжительный срок. Работать будете в группах, - Кристалл обвела помещение взглядом, словно мысленно деля присутствующих на группы.
- Оно поможет вам подготовиться к экзаменам, которые ожидают вас в конце года. Предупреждаю сразу - работа в группах не означает, что трудится только один, а остальные за его счет получают высокие отметки. Нет, работать будут все. Я буду непосредственно контролировать ход выполнения домашнего задания. Итак, от вас требуется полный перевод аутентичного, подчеркиваю аутентичного, то есть не имеющего английского аналога или перевода произведения. Я советую взять одну из сказок Барда Биддла. Они короткие и поучительные. Что-то сложнее вы вряд ли осилите. Впрочем, если осилите, то я буду только рада за вас. Да, кстати, времени у вас всего ничего. Так что на вашем месте я бы не стала тянуть. Что касается групп, то... - Кристалл загадочно улыбнулась. - Давайте спросим у рун.
Девушка взяла мешочек с рунами, взмахнула палочкой и в воздухе расстелилась белая скатерть с золотой вышивкой. Затем она хорошенько встряхнула руны и задала вопрос касательно деления на группы, предварительно попросив Одина и высшие силы помочь найти ответы на важные вопросы. После этого Крис рассыпала руны в воздухе, которые зависли на несколько секунд, а потом мягко опустились в разные углы скатерти.
- Так, посмотрим, что у нас получилось. В списке присутствующих напротив каждой фамилии стоит определенная руна, так мы и узнаем, кому суждено с кем работать.
Девушка отвернула один уголок:
- Итак, группа номер один: Уизли, Смит, Забини, Буллстроуд. Группа номер два... - она приняла извлекать руны, попутно заглядывая в список. - Малфой, Блэк, Цзе и Суарес. И группа номер три: Нотт, Уильямс, Долгопупс, Лавгуд. В первой группе ответственным назначается Смит. Во второй - Малфой. В третьей - Лавгуд.
Кристалл задумала такое задание почти с самого начала урока. От ее взгляда не ускользнула напряженность между представителями разных факультетов, вот она и решила соединить несодинимое, а затем посмотреть, что из этого получится.
- Да, между прочим, вам нужно будет еще разыграть ваше произведение по ролям. Что-то типа сценки или мини-спектакля. Чтобы не было так скучно корпеть над рунами, - улыбнулась она.
Раздался удар колокола, возвещающий об окончании занятия.
- Можете обращаться ко мне за помощью или советом. Я буду кем-то вроде вашего куратора. А теперь все свободны. Приятного дня. Да, мистер Малфой и мисс Суарес… «А вас я попрошу остаться» (с).

Драко был даже рад спору, который занял конец урока. В суть он снова вникать не стал и если бы его спросили, как планировалось мисс Коупленд, то Малфой ответил бы что-то вроде "Я сейчас не слушал о чем спорили Суарес со Смитом и поэтомц я расскажу вам о цыплятах!".
Домашнее задание также не порадовало юношу. Он заныл, состаивая недовольную морду. То, что его назначили главным группе - радовало. Драко был счастлив и горд - он будет всеми руководить, но... он не учел ответственность. Кристалл сообщила о приближающемся конйе урока и Малфой принялся собирать вещи, а когда прозвенел колокол, то он вовсе подскачил с насиженного пуфика, как профессор кое-что ему напомнила... Он поник головой и тут же хитро ухмыльнулся. Закинув сумку на плечо, юноша уверенной походкой подошел ближе к учительскому столу.
-Да..?

Тина встретила снисходительный взгляд Захариаса Смита и поспешно отвернулась.
- Посмотри на этого придурка, - тихо прошептала она Милли, указывая на хаффлпаффца. - Руноман гребаный.
Тина бесилась. От того, что здесь на рунах, она не могла выставить свои знания напоказ, из-за чего мисс Коупленд даже не воспринимала ее всерьез. От того, что Суарес снова умничала. От того, что за окном было так хмуро...
Наконец мисс Коупленд прекратила спор "великих знатоков" и объявила об окончании урока. Тина нетерпеливо заерзала на пуфике.
Ну, наконец-то...
Хотелось побыстрее вырваться из душной аудитории на волю. Она даже домашнее задание прослушала и, как только профессор разрешила идти, вскочила на ноги.
- Встретимся в гостиной, - буркнула она Миллисенте и, собрав свои манатки, двинулась к выходу.

>>> Коридоры

Смит все еще пытался противостоять Суарес, но уже сейчас она знала, что победила. Девушка торжествующе просияла, когда Кристалл оборвала их спор. Преподаватель объявила домашнее задание, которое повергло волшебницу в шок. Во-первых, быть в одной группе вместе с Малфоем и Цзе – да они же перегрызут друг другу горло! Во-вторых, Тина… которая не ладила с самой Энолой. В-третьих, главным назначили Малфоя! Да они же из-за него провалятся! Из-за его бахвальства! Из-за его самоуверенности! И отчего-то девушка не сомневалась, что на нее спихнут самую трудную работу! Еще и разыграть по сценкам! Это же…
Короче, Энола пребывала в настоящем шоке, когда прозвучал удар колокола. Она и забыла уже о наказании, хотела направиться с поток прочь из кабинета, когда Кристалл предусмотрительно напомнила о случившемся. Равенкловка недовольно поморщилась и, понурив голову, потопала между пуфиками к столу преподавательницы. Она молча встала рядом с Драко, избегая даже смотреть на него. В последнее время им вообще везло на попадание у преподов: то МакГонагалл, то Коупленд!

Как ни странно, но возмущенных криков из-за распределения по группам не последовало, ни один даже не прокомментировал тот факт, что им придется самим делать литературный перевод, писать сценарий и ставить спектакль. Очевидно, ребятишки так обрадовались, что им не придется ничего готовить к следующему уроку, что даже не поняли всей серьезности задания и ответственности за его несдачу. Скорее всего они осознают весь ужас своего положения в следующий раз, когда она поинтересуется об идеях и степени готовности каждой группы.
Пока Кристи раздумывала о сложившейся ситуации, ученики постепенно покидали кабинет. Скоро остались только двое. И эти двое стояли сейчас перед нею. Девушка развернула записку Малфоя и демонстративно представила ее:
- Мистер Малфой, мисс Суарес, потрудитесь объяснить, что это значит.

Луна с интересом наблюдала за Захариасом Смитом и Энолой Суарес, ожидая развязки. Победила дружба. Впрочем, благодаря Эноле Рейвенклов заработал восемь очков. Полумна обрадовалась.
Мисс Коупленд распределила студентов на группы и дала им задание. Задание показалось Луне очень интересным и даже захватывающим, да и группа хорошая – было бы хуже, если бы ей довелось быть в группе с Малфоем или этим типом, Смитом, которого она очень хорошо знала еще с собраний АДа.
- Джинни, я бы хотела поговорить с тобой и Невиллом. Давайте встретимся после ужина? – Полумна встала рядом с Джинни.
А, затем, не дождавшись ответа, медленно вышла из класса, не прекращая глазеть по сторонам.

>>> Коридоры

Самое забавное заключалось, пожалуй, в том, что Захариас в свою очередь тоже думал, что победил. Хоть профессор Коупленд и отметила Энолу, но он то ведь привел железные аргументы! А, заработав восемь очков для Пуффендуя, он и вовсе собой загордился.
Прозвенел колокол и Захариас вместе с коллегами-пуффендуйцами покинул аудиторию.

>>> Коридоры

Драко поглядел на Энолу. Он не хотел, чтобы вышло глупо и они бы сейчас оба принялись бы распинаться в объяснениях. Девушка отдала первый ход Малфою, чему он был очень рад. Драко вновь посмотрел на учительницу и улыбнулся.
-Все очень просто, мисс Коупленд. В ваших руках находится клочок пергамента, исписанный чернилами с 2-х сторон, хотя... - он чуть выдвинулся вперед, дабы демонстративно поглядеть что на листочке - ...вторая сторона исписана не так сильно, как первая...

Коупленд переводила пристальный взгляд с Драко на Энолу, но мисс Суарес молчала. Что ж, слово мистеру Малфою. Он принялся паясничать и строить из себя эдакого крутого парнишу.
- Я вижу, мистер Малфой, что это клочок пергамента. Я спрашиваю о его содержании. Вы думаете, что имеете право заниматься на уроке посторонними вещами? К тому же такого содержания? Мисс Суарес, от Вас я такого не ожидала!
Кристалл поверить не могла в то, что эта светловолосая девушка всего несколько минут назад так блестяще показала себя на ее уроке, но эта записка…
- Мне очень жаль это говорить, но с Равенкло я снимаю пять баллов, как и со Слизерина, плюс мистер Малфой зарабатывает взыскание. Свободны, - непререкаемым тоном сообщила Коупленд.

-Нет, не свободны. - настоял Малфой - У меня есть вопросы, мисс Коупленд, если вы позволите... Насколько мне известно, устав школы не запрещает задавать вопросов учителям, не так ли? - Драко снова начинал заводиться, что можно было заметить по его чуть растопыренным ноздрям.
-Почему это от мисс Суарес вы этого ожидали, а от меня нет? Я, между прочим, тоже староста! - он демонстративно выпятил грудь - И являюсь кандидатом в старосты школы! - разумеется, слова Кристалл его задели.
-И что за взыскание?

- Не запрещает, - согласилась Кристалл на резонное замечание Драко.
Послушаем, - мысленно девушка уже приготовилась к новой словесной битве, но…
- Мистер Малфой, оказывается, Вы невнимательны не только на уроке, но и вообще, по жизни. Что ж, это многое объясняет. Замечу еще раз, что ожидала подобный поступок именно от Вас, но никак не от мисс Суарес, - укоризненный взгляд на равенкловку.
Сообщение о том, Драко является кандидатом в старосты школы, не произвело на Коупленд должного впечатление.
- Мистер Малфой, на дворе октябрь. Если бы Вас собирались назначить старостой школы, я уверена, директор непременно бы это уже сделал. Что касается взыскания, то… - тут Крис задумалась, так как еще не придумала подходящего наказания.
- Вы узнаете о нем послезавтра. Я жду Вас здесь в семь часов вечера. Еще вопросы?

-Это вы невнимательны. - букрунл Малфой - Я именно это говорил... И я требую объяснений! - настоял юноша.
Или думал об этом?
Драко уже давно перешел черту дозволеного открыто споря с преподавателем, но... с другой стороны, спорить ведь не запрещено? Это зависит лишь оттого насколько ты переживаешь за свою задницу. Малфой не переживал. У него был папа, которому он уже сочинял письмо у себя в уме.
-Вас не касается что бы сделал директор, а что нет. У меня испытательный срок - снова буркнул он, не желая признаваться во лжи.
-Вопросов больше не имею, мисс Коупленд... - он противно-сладко улыбнулся.

- Мистер Малфой, - голос Кристалл был по-прежнему равнодушным. Ее даже не выводила из себя дерзость слизеринца. - Должна заметить, у Вас неподходящее положение в Хогвартсе, чтобы требовать от меня что-либо.
Кристи прочистила горло - отчего-то ее даже веселило вранье Малфоя, точнее то, как он пытался изворачиваться и сочинять.
- Надо же.
"Само благородство", - в мыслях она была не столь вежлива и дружелюбна.
- Как я раньше заметила, Вы можете идти... Вы, мисс Суарес, тоже. О взыскании я сообщу позже. Всего хорошего, - Кристалл даже улыбнулась.

-Всего хорошего... - слабо передразнил он Коупленд. Почему слабо? А потому что не все мозги растерял еще.
Переглянувшись с Энолой, молодые люди в полной тишине направились к выходу.
---)Коридоры

(---Откуда-то

Маленький Малфой таки выполнил то, что собирался. Он пожаловался папочке. И благодаря уговорам Нарциссы, папочка не стал откладывать этот визит в долговой ящик. Письмо с жалобой от Драко находилось у него в руке, когда он преодолевал путь от главного входа в Хогвартс и до кабинета этой пресловутой мисс Коупленд...
По пути Люцу приходилось пару раз останавливать учеников. Как назло, Слизеринцы будто бы куда-то спрятались, также как и ученики более старших курсов, а потому он всегда нарывался на молодняк, который чуть ли не в обморок падал, завидив выского грозного дядьку. Кое-как, но Малфой-старший все же добрался до кабинета мисс Коупленд, два раза неспеша постучал в дверь и, не дожидаясь приглашения, вошел внутрь.

Кристалл как раз заканчивала проверять домашнее задание, выполненное студентами четвертого курса, когда в дверь постучали. Удивленная Коупленд взглянула на часы – уроки уже закончились. Разве что кто-нибудь пришел за помощью. Кристи только раскрыла было рот, чтобы пригласить пришедшего, как он, не дожидаясь ответа, вошел. Отчего-то у девушки даже сомнений не возникло относительно личности посетителя – так он был похож на сына. То есть сын на отца. Сходство было налицо – оба блондины, с мелкими чертами лицами, сухого телосложения. Но больше всего в глаза бросалась манера держаться. Было совершенно очевидно, что Драко пытался копировать отца. Ему только трости не хватало и холодности во взгляде, под которым хотелось съежиться. Крис была не робкого десятка, но сейчас она почувствовала себя не в своей тарелке.
- Добрый день, - поздоровалась она, поднимаясь с места. Хотя могла и остаться сидеть – все равно была намного ниже колдуна.
- Я могу чем-то помочь?